El desarrollo

El desarrollo 

La experiencia del cuentacuentos

La actividad tiene una dimensión oral, donde poner en práctica los dos aspectos básicos  de la comunicación verbal: hablar y escuchar. Pero hemos querido recoger por escrito  una breve reseña de lo que supuso la experiencia para el alumnado, y así  hemos pedido a nuestros traductores  que redactaran un resumen de los cuentos, añadiendo también un comentario personal de su intervención, del trabajo previo que realizaron con sus madres, de las dificultades que tuvieron que superar, o de cualquier otro aspecto que quisieran destacar. 

Farida Lardjane y Amir Rajeb (13 -11- 2014). Con la participación de Abdel y Soufian. Haz clic aquí.

Lengua :  Árabe

País: Argelia

Alumnado: 2ºC y 1º A

Cleudes y Rómulo Crispim  (17-12-2014), Haz clic aquí.

Lengua: Portugués

País: Brasil

Alumnado: 1ºC y 2º A (Llingua)

Anna y Nico (27-1-2015). Haz clic para ver el relato. 

Lengua: Polaco

País: Polonia

Alumnado: 1ºF y 4ºA (Llingua)

 
Lydia y Fabián Osariemen(25-2-2015). Haz clic aquí.

Lengua: edo e inglés

País. Nigeria

Alumnado: 1ºB

Bistra Georgieva y Francheska  Borislavova (26-3-2015). Haz clic aquí.

Lengua: Búlgaro

País: Bulgaria

Alumnado: 1ºD

Adriana Rosa y Antonio Céspedes (28-4-2015). Haz clic aquí.

Lengua: Guaraní

País: Paraguay

Alumnado: 1ºD y 4ºA (Llingua)